班 級

  三 年 六  班

級任教師

曾淑真

班級人數

32

一、班級經營理念 

（一）營造一個快樂的學習環境，傳遞溫馨與愛的感覺。

（二）加強生活教育，養成尊重他人、做事負責、待人有禮，培養好品格。

（三）培養孩子主動學習、獨立思考、解決問題的能力，及認真負責、樂觀進

           取的學習態度。

（四）因材施教，視學生學習狀況的不同，利用課餘時間給於個別指導，時時

          反省並修正班級經營的措施及教學方法。

（五）不斷自我充實，與孩子一起成長。

（六）強化親、師、生之間觀念的溝通，以建立共識。

二、班級生活公約

（一）重視團體榮譽，上學不遲到。

（二）不在教室和走廊奔跑和玩危險遊戲。

（三）學用品要帶齊，上課前準備好用具。

（四）同學間不要有金錢交易。

（五）做好整潔工作，維護教室秩序。

（六）口說好話，心存善念。

 （七) 上課專心聽講。

 （八) 按時交作業

三、班級經營方式

（一）關懷：以愛心與關懷對待每一個孩子，期盼每位學生都能擁有屬於自己

                      的智慧。

（二）互動：讓學生感受溫暖、友善、仁慈、堅定；言行踏實、誠懇；時時保

                      持幽默，以化解師生緊張的氣氛。

（三）尊重：教師能聆聽學生的心聲，以尊重、平等、真誠的態度接納他們，

                      同時培養孩子尊重自己、尊重他人的態度。

（四）紀律：強調生活常規，要求孩子重視群體紀律，隨時注意安全。

（五）負責：教育孩子對自己的學業、行為、生活負責。在學業上全力以赴，

                      在行為上自我要求，在生活上積極主動。

（六）自信：對於孩子的優異表現，不吝予以讚美；同時協助孩子從錯誤中學

                      習，少以責罵，多以鼓勵的方式培養孩子處事的自信。

（七）個別差異：每個孩子有他特殊的才能，每個孩子資質亦不相同，教學方

                      法在大同之下要有小異。

四、班級榮譽制度

1.行為表現良好者於班級公開表揚。

2.建立班級各項獎懲，表現良好給予榮譽卡，以資鼓勵。

五、班級自治組織

        由老師提名供學生投票表決班級幹部:班長、副班長、作業長、衛生長、

風紀股長、資訊長、體育長及各科小老師。

六、學習輔導策略

1.重視學生的學習個別差異，需要個別輔導的學生，利用課餘時間加以輔導並

    請家長協助。

2.培養學生的創造思考能力，激發學生的多元智慧。多給孩子創造與思考的空

    間可以讓他們有更好的創造思考能力。

3.強調以學生為本位的課程，以啟迪學生主動學習以及創造思考能力。

七、生活輔導策略

1.養成學生負責盡職、團結合作的習慣，並培養對學校及班級的榮譽感。

2.注意學生在校生活上的表現，並請家長協助輔導在家之表現行為。

3.培養學生良好習慣和健康人格，有效實踐於生活中。

4.時時與家長聯絡了解學生的生活言行，以預防偏差行為之產生。

5.協助學生培養適應生活的基本能力，以應付未來多元文化生活。

八、評量方式

一、有紙筆測驗部份：

    平時成績佔60%、定期考查40%。

    平時成績：1.所有作業

                      2.考試

                      3.態度(訂正、秩序…… )

二、沒紙筆測驗：

    美勞：實作(例七取六)平均+態度(用具攜帶、秩序、進度)

    綜合：閱讀單、人際互動、聯絡簿反省檢討及運動部分填寫、學習單、禮

              貌、打掃工作和個人衛生習慣、座位整潔會列入成績計算。

    健康：只考期末考。

三、線上作業以線上課程的時間及作業的比例換算，目前無法預測線上課程相

       關事項，無法給予標準化，但會讓學生在上實體課程中提供些許線上作業，

       讓學生以練習為目的。這部分成績會計分，但也無法預估能給學生做多少

       次的練習，占分比例目前也難以標準化。

九、家長配合事項

1.請遵守上學時間(約7:20—7:50)：不早到，讓孩子更安全；不遲到，培養良

   好的時間觀念。

2.請假手續：請家長主動打電話或傳簡訊給導師或先寫聯絡簿，以免全班師生

    擔心，切勿只叫孩子自己口頭向導師請假。

3.檢查聯絡簿並簽名：請指導孩子按時完成各項作業，並每日於各項作業與聯

    絡簿上簽名，切勿僅以口頭詢問孩子課業是否完成。也許多數聯絡簿內容只

    有家庭作業沒有其他，但你的簽閱代表你對孩子的重視，請千萬不要輕忽它

    的重要性。

4.配合學校行政：各項通訊或通知，請家長務必詳閱內容並按時繳回條、資料

    填寫，不至影響學校整體作業。若有特殊情況請寫於聯絡簿告知，方便我能

    另做處理。

5.為訓練孩子的責任感和細心：請要求孩子自己整理書包，備妥次日上課所需

    用品，以養成負責任的態度。

6.請勿讓孩子帶手機或太多金錢來學校，以免分心或遺失。導師也不希望同學

    之間有金錢交易或代購的情形，以免糾分難解。

7.留給孩子真正的財富：成績的好壞不是評量孩子的唯一標準，孩子有良好的

   品格與積極正向的態度更重要。

8.規範孩子使用網路的時間：避免孩子接觸不適合的影片或網站，以免對其身

    心造成負面影響，導致荒廢學業。

十、親師生交流道

          班級經營要親師生一起努力，班級是來自不同的家庭成員組合成的”大

  家庭”，希望所有家長和老師共同為這個大家庭努力，因為這個家庭裡每個

  孩子的一舉一動都或多或少影響其他孩子，你的孩子隨時和其他孩子保持

  互動，讓我們一起關懷三年六班這一家的孩子，期望孩子在這麼多家長與

  老師配合下，得到更完善的教育與呵護。