大學畢業後進修新竹師院師資班，並利用暑期進修於新竹教育大學應用科學系教學碩士班取得碩士學位。教學多年，其中擔任自然科科任教師和導師約各半。

        對學生要求如同自己孩子，除課業成績外，更希望孩子養成負責及孝順父母。個人認為教師教學應該隨著學生背景知識的不同採用不同的教學策略，教科書並非唯一的教學內容來源，所以常嘗試不同教學策略或教學內容來達成教科書預定的教學目標。