桃園市楊梅區瑞塘國小112學年度班級經營計畫

三年1班 劉碧茹 老師

一、經營目標：

1.落實品格教育生活化。

2.建立班級與個人榮譽制度。

3.培養優質的學習態度與多元的智慧發展。

4.達到身、心健康且均衡的發展。

二、經營理念：

1.營造溫馨、和諧與安全的學習環境。

2.加強親師生互動。

3.尊重孩子個別差異，經營兒童多元智慧。

4.注重孩子日常生活的身心發展狀況。

 三、具體措施：

1.實施生活公約:

(1) 準時上學上課。 

(2) 服裝整齊乾淨。

(3) 上課專心聽講。

(4) 先舉手再發言。

(5) 按時繳交作業。

(6) 打掃認真負責。

(7) 待人親切有禮。

(8) 不爭吵不打架。

 2.布置溫馨的學習環境:  

(1) 班級圖書角- 班級圖書可供借閱。

(2) 學習天地–配合學科張貼教材，以提供更多的學習機會。

(3) 作品展示–每個孩子都有機會展示其作品，以供彼此觀摩和欣賞，

         增進其榮譽感和自信心。

(4) 每月壽星– 配合學校贈送小蛋糕來慶生，增進同學間情誼。

(5) 公布欄：公布學校行事、各項活動及重要資訊。

   3.積極有效的指導課業:

(1) 鼓勵孩子上課要專心、多舉手發問、上台發表要大方。以集點的獎勵方式塑造此良好行為。

(2) 鼓勵孩子確實認真的書寫作業並於老師批改後訂正作業。

          (3)鼓勵孩子遇到課業不懂處要發問，利用下課時間或午休時間請教老師。

4.建立班級榮譽制度：

(1)個人獎勵：

    A.凡個人表現優秀，例如：準時到校、作業按時繳交、作業書寫工整正確、整

    潔工作認真負責、服裝儀容檢查合格等，皆可加分，不定時結算一次。

    B.但表現不佳，例如：遲到、作業缺交、訂正不確實、整潔工作不認真、服裝

儀容檢查不合格、對老師不禮貌、與同學起衝突或有糾紛、違反班級公約或校

    規等，皆扣分。

(2)班級獎勵：每週的生活教育競賽獲獎、參加班際競賽獲獎等，全組皆可加分。

(3)獎勵兌換方式：不定時結算整組表現積分，表現良好者，由老師頒發獎品。

  5.關心身、心健康情形:

(1) 利用下課或午休時間和孩子閒聊，了解其生活大小事和人際關係狀況。

(2) 督促孩子能健康的飲食、保健視力、餐後潔牙、多運動。

(3) 嚴禁孩子午餐過後從事打球、玩遊樂器材等運動，只能從事看報紙

    或圖書、聊天、散步..等靜態活動。 

四、評量方式

        尊重學生個別差異，採用多元化評量方式。

        1.平時成績：包含作業及習作書寫、學習精神及態度、課堂實作  及表現、收集資

                            料、口頭報告等為依據。

        2.定期評量成績：平時成績佔60％，定期評量成績佔40％。 

五、親師溝通

1.請家長協助事項：

(1)請您督促孩子完成聯絡簿中的各項功課及規定事項，並善用聯絡簿與導師溝通，親師攜手合作，共同關心孩子。

(2)親子間需多交流，請您每天花一些時間關心孩子在學校的生活及課業，若有任何疑問，歡迎與導師聯繫了解情況，並請每天在聯絡簿上簽名。

(3)為了讓孩子有充足的體力與營養，並避免影響學習活動，請儘量讓孩子在家吃完早餐再上學。

(4)請指導孩子每天睡前，仔細整理書包，將課本、作業及規定的物品放進書包內，然後再就寢。

(5)請勿讓孩子帶金錢、玩具及貴重物品到校，以免產生糾紛或影響課堂學習。

(6)請培養孩子早睡早起的習慣，才能準時上學。若有事請假，請您事前在聯絡簿上註明；若是病假，請務必和老師聯絡或在當天上午打電話到學校請假，讓老師能確實瞭解孩子的行蹤及安全。

(7)為了孩子的健康著想，請鼓勵孩子多喝開水、少吃甜食，盡量不要攜帶零食、飲料到校。

(8)請叮嚀孩子「安全第一」：做任何事情都要注意安全，保護自己以及不傷害別人，因為生命不能重來。

2.親師溝通管道：聯絡簿、導師手機、學校電話：03-4316360 分機  122

        3.親師溝通機會：聯絡簿、親師通訊軟體、班親會、運動會…等等。