班 級

一年四班

級任教師

張雅淳

班級人數

32

一、班級經營理念 

(一)營造友善溫暖的學習環境，鼓勵孩子多為人著想。

(二)重視品德教育，養成良好的生活習慣及態度。

(三)鼓勵學生之間互助合作，培養解決問題的能力。

(四)鼓勵孩子喜愛閱讀，享受閱讀的樂趣。

二、班級生活公約

(一)按時上下學，按時上下課。 
(二)作業準時交，錯誤要訂正。 
(三)上課要專心，發言先舉手。 
(四)要尊敬師長，並友愛同學。 
(五)飯前要洗手，飯後要刷牙。 
(六)用餐不說話，細嚼又慢嚥。 
(七)教室裡及走廊上輕聲慢步。 
(八)遵守遊戲規則，安全第一。 
(九)打掃認真，用具排列整齊。 
(十)下課放學後，桌面要整齊。

三、學習輔導

(一)運用多元教學方法，提高學習興趣。

(二)藉教學媒體、小組討論等方式激發學習興趣。

(三)協助學生訂立「自我契約」，以提高學習興趣。

(四)針對有困難的科目實施補救教學。

(五)運用開放性的發問技巧，培養學生創造思考能力。

(六)培養學生自學能力，善用「小老師」協助學習。

(七)酌減作業份量，並多樣化作業內容。

(八)給予寬廣的多元化學習空間，鼓勵學生挑戰自我。

四、生活輔導

(一)打掃工作定時更換，練習使用不同的工具。

(二)座位每兩週更換一次，用不同的視角看黑板。

(三)每週四為會進行儀容檢查，請孩子記得準備名牌、衛生紙、帽子、指甲剪整乾淨。

(四)每週四進行含氟漱口水漱口。

(五)每週四有閱讀課時間，請孩子記得攜帶桃樂卡。

(六)每個孩子都需要學習為小組服務，例如收作業。

(七)每個孩子都需要學習為班級服務，例如早自習保持安靜與認真打掃。

五、評量方式

(一)採用多元評量，兼顧形成性評量與總結性評量．

評量方式包括紙筆測驗、作業表現、學習態度、實作評量、口頭發表等。

(二)評量成績包括平時成績、期中考、期末考

1.平時成績

（1）每週國語聽寫小考一課。

（2）每兩週數學小考一單元。

（3）其他科目依進度做評量。

2.期中考

3.期末考

六、家長配合事項

一、請盡量鼓勵孩子在家裡食用早餐。

二、避免過多的含糖飲料。

三、減少食用油炸食物，例如：薯條和雞塊。

四、如需請假請務必盡早知會導師。

五、多些時間陪伴，一起閱讀、一起運動。

六、減少3Ｃ產品的使用時間。

七、每日為孩子檢查作業，了解孩子的學習進度。

八、用讚美取代責罵，正向鼓勵孩子。