桃園縣楊梅鎮瑞塘國小

112學年度四年五班班級經營計畫 導師：林宛庭

親愛的家長您好：

學習是一件長遠的事，培養濃厚的學習興趣與養成良好的學習態度是極為重要的事；而更重要的，是負責任的態度。

在教室的教學中，班級經營是影響教學質及人格發展的重要關鍵，給孩子一個溫馨快樂的環境中發習成長，是我最重視的。而今日我們的學校教育就是培育出可以適應未來社會生活的人，所以我會在教學過程中，融入生活教育，培養孩子適應未來的能力。此外，在人際關係的培養上，我會利用小組討論、合作等方式進行活動，讓孩子們能獨立自主，並樂於和同學合作學習，希望孩子能有一顆尊重、關懷、溫暖的心。

一、目標

• 回歸教育本質，營造快樂的學習空間。
• 以兒童為主體，重視個別發展，使學生能快樂的成長。
• 培養學生自學能力和自我教育的能力。
• 鼓勵學生培養閱讀興趣，養成閱讀的好習慣，進而增廣見聞，開拓心靈。
• 培養學生讀報的興趣，進而能與世界接軌。
• 鼓勵學生與人分享生活經驗。
• 加強品格教育的指導，企望學生能將好品格自然表現於日常生活中。

二、生活常規建立

• 按時完成自己的作業或工作，以培養責任心。
• 養成維持環境的衛生，並整理自己的物品。
• 專心傾聽、學習、不干擾他人的學習活動，以養成尊重他人的行為。
• 加強禮節的指導。
• 用正確的態度來處理事情。
• 養成不挑食的好習慣。
• 能夠友愛並主動幫助別人。

三、閱讀推動實施方式:

1.鼓勵學生到圖書館借書，養成多閱讀的好習慣，並吸收更多知識。

2.配合每週閱讀課，帶學生至圖書館看書，讓學生能有完整的時間在圖書館閱讀，並瞭解在圖書館裡應有的禮節。

3.陪伴學生閱讀「班級好書」，並指導學生完成「班級好書」的學習單。

4.配合「家庭閱讀111」，鼓勵親子共讀，進而促進良好親子關係。

5.推行班級讀報教育，讓學生瞭解報紙編排方式，養成天天讀報的好習慣，終能與世界接軌。

四、品格行為實踐

1.在班級布置「品格角」，張貼品格實踐德目。

2.將品格核心價值融入課程中，讓學生在潛移默化的過程中，表現出應有的好品格。

五、建立榮譽制度

1.個人平時表現及作業優良者，除公開給予口頭讚賞外，還會蓋史奴比章一格，集滿10個印章可兌換榮譽小禮物一份。

2.小組競賽－以小排或小組為單位，每天統計成績，每週結算一次，得到周冠軍的小排或小組可蓋史奴比章一格。

3.培養團隊精神，班級如一個家庭，需靠大家努力合作，獲得團體競賽優勝，可蓋史奴比章一格。

六、需配合的事項

1.每天作業請家長務必協助檢查及訂正，並於家庭聯絡簿上簽章。

2.請留意孩子每天上床就寢及早上起床的時間，良好的睡眠品質，能使孩子有良好的學習效果；每天準時到校，能養成孩子守時的習慣。

3.為提升孩子們的語文能力，請您務必幫孩子準備一本辭典，讓孩子養成使用工具書的好習慣。

4.每週二為學校兒童朝會時間，為了孩子健康著想，請務必為孩子準備一頂帽子，以免太陽酷曬，導致不舒服情形產生；或當風大時，亦可保護頭部，免除風吹頭痛的情形。

5.當孩子因特殊狀況或身體不適，無法來校上課時，請務必打電話來校請假，或與我連絡，如此才能讓教師確認孩子的安全，避免不必要的緊張。

八、親師聯絡

請多利用聯絡簿、電話聯絡

學校電話：431-6360

教師手機：0936-183492（每天上午7：30--21：00待機中）

教師信箱：ting7141@hotmail.com

在未來的日子裡，我將全心全意營造一個良好的成長環境，讓孩子們能快樂的學習及長大。

對於以上內容，若有任何疑問，可於班親會時提出，或來電與導師聯絡。