桃園縣瑞塘國小104學年度三年一班班級經營計畫

經營理念

• 營造班級和諧、活潑、進取、互助合作的學習環境。

2、培養小朋友禮貌、說好話、樂於助人、主動及尊重的好品格。

3、鼓勵小朋友積極主動，表現自我，增進自我信心。

4、指導小朋友行為守規矩，養成良好的生活習慣，培養自我管理能力。

5、增進小朋友創造思考能力。

6、以民主方式領導，尊重每個個體，針對個別差異予以輔導。

班

級

發

展

特

色

【閱讀理解學習】：

1、國語課程，藉由學生自學、討論、發表、彙整來理解課程內容，進而引導寫作。

【小組制】：

藉由小組制度，培養孩子的合作能力與互助的心，激發孩子的班級的向心力。

【美術、寫字課程教學正常化】

1、本校視覺藝術校本課程發展水墨畫，每學期會進行水墨課教學。

＊培養學生對藝術的興趣及美感提升。

閱

讀

推

行

1、隨時閱讀：每天提醒圖書館借閱書籍，培養孩子「上圖書館借書」及「隨時閱讀」的習慣。

學校推行閱讀：

• 聯絡簿的親子共讀書籍、學習單，不定期回家作業，期末時參加親子共讀認證。（參照聯絡簿P.54 說明）。
• 每週一第六節、每天早上7：50~8：10靜讀

獎勵

措施

1、各項行為表現良好者可集獎章「好棒章」、「笑臉章」。

2、表現待加強者，個別晤談了解其行為動機，予以個別鼓勵或指導。

成績評量依據

1、上課秩序、學習態度、個人上課用品攜帶。

2、平時成績：作業本、各科習作、學習單、複習卷、作品、觀察記錄。

3、二次定期評量的成績。

4、

1、家庭聯絡簿：每日簽閱孩子的聯絡簿，了解其學習狀況，協助教師指定之簽名作業

、考卷、資料。可分享任何意見想法，師長之間也能互相交流。

2、每日該帶的課本、習作、作業簿與學用品，一定要帶齊。

3、為鼓勵孩子認真寫字、完成作業正確度、考試優良等，表現佳者獲一個「好棒」章。

4、老師對於作業的要求有些嚴格，希望孩子學習寫字的態度能夠嚴謹、與負責，希望家長

們的協力配合。

5、期望親師良好的溝通能讓孩子在快樂學習環境成長、發展自我長才。